Velkommen til Atlass
Hos Atlass arbejder vi bl.a. med at udvikle strategier til at mestre stressende situationer. Gennem vores kursus- og vejledningstilbud tilbyder vi dig viden omkring stress og stressreduktion, og vi har fokus på at skabe bevidsthed om copingstrategier til at mindske stress.
En helhedsorienteret tilgang til stressreduktion og coping
SEND OS EN MAIL
Har du spørgsmål eller andet, kan du skrive til os. Indtast dine oplysninger og skriv til os, hvad din henvendelse drejer sig om.
Vi kontakter dig, så snart din mail er blevet ekspederet.
For at sende en mail til os skal du bruge linket her til sikker post.
Langagerskolen
Bøgeskev Høvej 10
8260 Viby
Tlf. 86 28 73 55
CSB
Årslev Møllevej 19
8220 Brabrand
Tlf. 87 13 25 25
Åben for tilmelding:
5 dages Atlass kursus til professionelle 24.-27. februar og 20.-21. marts 2025.
5 dages Atlass kursus til professionelle 21.-23. oktober og 13.-14. november 2025.
Hvad vores kursister siger:
Til dagligt arbejder jeg som psykolog i det tværgående trivselsteam, hvor vi arbejder med børn i skolevægring. For mig er Atlass et mindset og en tilgang, man kan bruge i arbejdet med andre mennesker. Det kan bidrage til en større forståelse for og mentalisering af individet og netværket omkring. Det har fokus på stress-belastning og reduktion af denne. Jeg arbejder med børn, familier og skoler, der som regel er meget belastede og kan bestemt bruge mindsettet og tilgangen i mit arbejde både med mig selv, mine kollegaer og de borgere, jeg skal hjælpe. Jeg vil have en skærpet opmærksomhed på iltmasken. Særligt ift. mig selv og de primære voksne omkring barnet. Stress smitter, men det gør ro heldigvis også – så hvordan kan vi få mere ro på de voksne omkring barnet?
Spændende kursus, der er inde på emner som udviklingspsykologi, hjerneforskning, stress og coping strategier samt sansning og perception.
Et rigtigt godt supplement til TEACCH og Studio III, som gør mig mere bevidst om mit arbejde med målgruppen, men også mere bevidst på mig selv.
Jeg har været på et rigtig spændende kursus, som hedder Atlass, som handler om at se viden i nyt perspektiv og stress coping, og at hjerner påvirkes forskelligt på forskellige måder.
Elevatortale 2024
Ja ATLASS er jo det, der kan redde et arbejdsliv og skabe trivsel hos de mennesker, vi arbejder med.
For grundlæggende handler det om at have ro i dig, så du kan skabe ro omkring dig.
For mig er det også en viden om forskelligheder blandt mennesker og det er vigtig viden i mit arbejde. Vi kommer jo alle i situationer, der kan stresse os. Det er forskelligt hvad der kan stresse os og det er forskelligt hvordan vi håndterer det. Vi kan have sunde og usunde
strategier og vi kan være mere handlingsorienterede eller følelsesmæssigt orienterede. Vi skal altid have for øje, at vi ikke ved hvad der foregår i de mennesker vi arbejder med og vi skal have særlig opmærksomhed, når vi arbejder med mennesker med neurodivergens.
Her skal vi have en grundlæggende viden og forståelse samt evne til at sætte os ind i og forstå det enkelte menneske vi arbejder med.
Det er et budskab, jeg vil bidrage med ind i mit virke som vejleder på en skole.
Har du den viden holder du længe i dit pædagogiske arbejde og bliver bedre til at hjælpe dem, du er der for.
Henrik Uth, pædagog, Elsted Skole, Aarhus Kommune
Elevatortaler forår ’25
”Atlass er for mig en base til at blive klogere og mere systematisk i min praksis både omkring mig selv, kolleger og elever.
Atlass er relevant for mig i den form, at jeg bevæger mig i en praksis, der er præget af stressfaktorer, hvor det er en nødvendighed at kunne mærke sig selv og egne behov for at være den bedste version af mig selv arbejdsmæssigt.
Jeg vil være anderledes i mit arbejde på den må at være mere opmærksom på stressfaktorer/stressnedsættende for at kunne danne et sund og trivselsfremmende arbejdsmiljø/skoledag for eleverne”
Kursist marts ’25
Atlass i mit arbejde
”Forestil dig at stå midt i et stormvejr af kaos, utro og komplekse elevsituationer – og pludselig få udleveret et kort, et kompas og en radar. Det er atlass for mig.
Atlass er ikke bare et værktøj – det er min tredje hånd. Min mentale rygsæk. Min taktiske kerne. Det hjælper mig med at se, hvad der før var skjult, forstå det usagte og handle, hvor andre tøver. Det gør det usynlige synligt. Det uoverskuelige håndgribeligt. Det komplekse simpelt.
I en verden, hvor elever er en gåde og hver klasse et krydsfelt af behov fungerer Atlass som mit operative kontrolcenter. Jeg kortlægger, analyserer og skaber indsatser, der ikke blot virker – de forankrer.
Atlas giver mig muligheden for ikke blot at reagere – men at agere. Proaktiv. Skarpt. Strategisk.
Med Atlass i hånden er jeg ikke barer lærer, pædagog eller konsulent – jeg er en katalysator for forandring”
Simon, kursist marts ’25